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学校ブログ

12月15日、5年生が校外学習で「トヨタ自動車工場」と「NHK仙台放送局」に行ってきました。

トヨタ自動車工場では、自動車の組み立ての仕組み、NHKでは放送の仕組み等について学習しました。

実際に見たり体験したりし、たくさんの発見や気付きがあったようです。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3年生が図工で「くぎうちトントン」の学習を行いました。ボランティアの方々にも手伝っていただきながら、ビー玉を転がすゲームを上手に作っていました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2年生が生活科の学習で町たんけんに出かけました。今回は2回目ということもあり、訪問先での挨拶や交通ルールを守って歩くこと、班で協力して行うことがよくできていました。今回もたくさんの発見や気付きがあり、充実した学習になりました。町たんけんにご協力いただいたお店や施設の方、子供たちの見守りをしていただいたボランティアの方々に感謝いたします。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 先日、宮城県環境生活部次世代エネルギー室の方に来ていただき、5・6年生を対象に「水素エネルギー教室」を行いました。水素は酸素と化学変化させることで電気と熱を取り出すことができ、ガソリンと同じように燃やして自動車を動かす方法も研究されていること、使っても二酸化炭素を出さないのでクリーンなエネルギーとして注目されていることなどを教えていただきました。

 水素を使って模型の車を走らせる実験や水素で動く車の試乗など貴重な体験ができました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11月15日、学習発表会が行われました。

これまで子供たちは一生懸命練習に取り組んできました。

本番ではその成果を発揮し、どの学年も素晴らしい演技を発表することができました。

 

 <1年生「サラダでげんき」>

 「スーパーミラクルサラダ」を完成させて、会場に元気を届けました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 <2年生「忍者修行~にんにんチャレンジ~」

 マット運動、跳び箱、縄跳びの修行を合格し、立派な忍者になりました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 <3年生「サウンドオブミュージック」>

 合奏、リコーダー奏、オーラリーを発表し、音楽の楽しさを伝えました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 <4年生「ごんぎつね」>

 登場人物の心情が伝わるように心を込めて群読しました。 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 <5年生「アニメの世界へ~心ひとつに~」>

 全員が主役になれるよう、心をひとつに、気持ちを込めて演奏しました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 <6年生「うみ・ひと・まち 七ヶ浜」>

 子供たちにとっての「ふるさと・七ヶ浜」はどんな町なのか。プレゼンテーション、マット運動、リコーダー奏と合唱で、七ヶ浜への思いを表現しました。

 

 

 

 

 

 

 

 



 

6年生が「防災スタディ」として「濃煙体験」と「心肺蘇生法」を行いました。

実際に体験したことで、万が一に備えた行動について考えることができ、子供たちにとって貴重な体験となりました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5年生が「防災まち歩き」を行いました。地域の方と一緒に地区を歩きながら、危険な場所や安全に避難できる場所を確認しました。まち歩きの後、調べたことを基に、防災マップ作りに取り組みました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1年生が、生活科「たのしい あき いっぱい」の学習で、きずな公園へ行ってきました。

どんぐりや落ち葉、まつぼっくりなどたくさんの秋の自然物を見つけて拾い集めていました。

拾ったものを使って、これからおもちゃ作りをします。どんな作品ができるか楽しみです。

当日は、ボランティアの方々に児童の見守りをしていただき、安全に活動することができました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

計画委員会の児童が中心となって、計画・進行した「遊びプロジェクト」が行われました。

このプロジェクトは、「他の学年と仲良くなろう」という目的で計画委員会が企画した活動です。

どの学年も「共通点ゲーム」や「進化ジャンケン」をしながら、とても楽しそうに遊んでいました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学力集会のテーマは「書くこと」でした。

作文のように自分で考えたことを文章で表すことが苦手だと感じている子供たちの「書く力」を高めるため、

「好きな食べ物」をお題にして、文章を書く練習をしていました。

 

 

 

 

 

 

 

担当の先生からは、「一つのものをじっくり見ること」「楽しく書く」とのアドバイスがありました。

子供たちは楽しみながら文章を書き、お互いに書いたものを見せ合ったり、友達の発表を聞いたりしていました。

これからも授業を通して、「書くこと」の楽しさを味わわせていきます。

 

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